有关小学音乐的教学反思
- 培训职业
- 2025-05-06 18:54:59
在音乐教学中，我以3/8拍为例，引导学生从3/4拍的复习中引出对3/8拍的了解。明确了3/8拍的含义和强弱规律后，通过练习帮助学生迅速接受并结合歌曲，让学生在音乐中感受3/8拍，进一步巩固理解。
在教授《小蛙你唱吧》这首歌曲时，我注重引导学生理解歌谱上音符在3/8拍中的拍数。通过范唱、范奏等方法，借助课本上歌谱每行首音的唱名，让学生熟悉旋律，随琴跟唱。最后，学唱歌词。在歌曲处理时，根据歌词的情景和情绪，采用音色、力度的对比，精准表达情感。如第一段描绘小蛙的恐惧不安，力度需弱、音色柔和；第二、三段表现孩子对蛙的热情，分别用亲切、柔和或热情、明亮的声音，效果显著，学生演唱热情投入，表情自然。
在《那不勒斯舞曲》的欣赏前，我先让学生了解《青少年管弦乐队指南》中铜管乐器部分，通过了解圆号、大号、长号、小号等乐器的音色、演奏姿势和特征，为欣赏《那不勒斯舞曲》奠定基础。在听之前，让学生唱一唱音乐主题旋律，之后再欣赏，效果良好。
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