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高考标点顿号运用辨析

顿号在句子中起着表示短暂停顿的作用，主要用于标示句子内部的细微区分。其主要用法包括：

并列词语或词组之间，如世界四大河流：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江。

非概数的相邻数字，如任教年级：高三年级十一、十二班。

并列结构内部，如时间、空间或地域：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国。

引号或书名号内的并列成分，如“伟大”“光荣”“正确”，或古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

并列短语中，连词前不应使用顿号，如“观众等待……一睹风采，或……签上名字”。

语气词连接的词语间不用顿号，如“房间里……书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟”。

然而，顿号的误用也时有发生，例如：

混淆不同层次的联合词组，如应为“上海的越剧、沪剧、淮剧……安徽的黄梅戏、河南的豫剧”，而非“上海……安徽……河南”。

概数的数词间不应用顿号，如“他看上去十七八岁”应去掉顿号。

谓语或补语并列时，如“识字、生产”和“真实、动人”，应将顿号改为逗号。