六年级下册语文五单元多音字

汉语中的多音字现象十分丰富，同一个汉字在不同的语境下会有不同的读音。例如，“挨”字在“挨近”和“挨打”中读音不同，分别读作“āi”和“ái”。这种现象不仅增加了汉字学习的难度，也使得汉语的表达更加丰富多彩。

“把”字也是如此，它在“把戏”和“刀把”中读音不同，分别读作“bǎ”和“bà”。这种多音字的运用，不仅体现了汉语的博大精深，也反映了汉语在表达上灵活多变的特点。

“柏”字同样有趣，“柏树”和“柏林”中的读音不同，分别为“bǎi”和“bó”。这种多音字的存在，使得我们在使用汉语时需要更加细心和严谨。

“扒”字在“扒开”和“扒手”中读音不同，分别读作“bā”和“pá”。这种多音字的使用，使得汉语表达更加精准和生动。

“剥”字在“剥削”和“剥皮”中读音不同，分别读作“bō”和“bāo”。这种多音字的存在，不仅丰富了汉语的表达方式，也使得我们在学习汉语时需要更加细心。

“背”字在“背包袱”和“背景”中读音不同，分别读作“bēi”和“bèi”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“奔”字在“奔驰”和“投奔”中读音不同，分别读作“bēn”和“bèn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加灵活和生动。

“扁”字在“扁豆”和“扁舟”中读音不同，分别读作“biǎn”和“piān”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“别”字在“区别”和“别扭”中读音不同，分别读作“bié”和“biè”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加精确和生动。

“便”字在“方便”和“大腹便便”中读音不同，分别读作“biàn”和“pián”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“泊”字在“泊船”和“湖泊”中读音不同，分别读作“bó”和“pō”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加灵活和生动。

“吵”字在“吵闹”和“乱吵吵”中读音不同，分别读作“chǎo”和“chāo”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“藏”字在“躲藏”和“宝藏”中读音不同，分别读作“cáng”和“zàng”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“曾”字在“曾经”和“曾孙”中读音不同，分别读作“cénɡ”和“zēnɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加精确和生动。

“称”字在“称呼”和“称职”中读音不同，分别读作“chēnɡ”和“chèn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“乘”字在“乘车”和“千乘之国”中读音不同，分别读作“chénɡ”和“shènɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加灵活和生动。

“盛”字在“盛饭”和“茂盛”中读音不同，分别读作“chénɡ”和“shènɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“长”字在“长征”和“长大”中读音不同，分别读作“chánɡ”和“zhǎnɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“创”字在“创伤”和“创造”中读音不同，分别读作“chuānɡ”和“chuànɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“朝”字在“朝代”和“朝阳”中读音不同，分别读作“cháo”和“zhāo”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“处”字在“处理”和“好处”中读音不同，分别读作“chǔ”和“chù”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“重”字在“重复”和“重量”中读音不同，分别读作“chónɡ”和“zhònɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“传”字在“传说”和“传记”中读音不同，分别读作“chuán”和“zhuàn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“打”字在“打击”和“打水”中读音不同，分别读作“dǎ”和“dá”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“担”字在“担心”和“扁担”中读音不同，分别读作“dān”和“dàn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“地”字在“土地”和“慢慢地”中读音不同，分别读作“dì”和“de”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“大”字在“大学”和“大米”中读音不同，分别读作“dà”和“dài”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“弹”字在“子弹”和“弹琴”中读音不同，分别读作“dàn”和“tán”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“倒”字在“打倒”和“倒茶”中读音不同，分别读作“dǎo”和“dào”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“调”字在“调动”和“声调”中读音不同，分别读作“diào”和“tiáo”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“空”字在“空度”和“空调”中读音不同，分别读作“kōng”和“kòng”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“度”字在“温度”和“度假”中读音不同，分别读作“duó”和“dù”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“都”字在“都有”和“首都”中读音不同，分别读作“dōu”和“dū”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“当”字在“当家”和“上当”中读音不同，分别读作“dānɡ”和“dànɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“待”字在“等待”和“待一会儿”中读音不同，分别读作“dài”和“dāi”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“提”字在“提问”和“提防”中读音不同，分别读作“tí”和“dī”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“答”字在“问答”和“答应”中读音不同，分别读作“dá”和“dā”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“斗”字在“漏斗”和“斗争”中读音不同，分别读作“dǒu”和“dòu”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“钉”字在“钉子”和“钉扣子”中读音不同，分别读作“dīnɡ”和“dìnɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“分”字在“分类”和“本分”中读音不同，分别读作“fēn”和“fèn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“缝”字在“缝补”和“裂缝”中读音不同，分别读作“fénɡ”和“fènɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“钢”字在“钢铁”和“钢刀”中读音不同，分别读作“ɡānɡ”和“ɡànɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“发”字在“发展”和“头发”中读音不同，分别读作“fā”和“fà”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“佛”字在“佛教”和“仿佛”中读音不同，分别读作“fó”和“fú”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“坊”字在“牌坊”和“作坊”中读音不同，分别读作“fānɡ”和“fánɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“服”字在“服从”和“一服中药”中读音不同，分别读作“fú”和“fù”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“杆”字在“旗杆”和“枪杆”中读音不同，分别读作“ɡān”和“ɡǎn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“个”字在“自个儿”和“个体”中读音不同，分别读作“ɡě”和“ɡè”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“给”字在“送给”和“补给”中读音不同，分别读作“ɡěi”和“jǐ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“骨”字在“骨朵”和“骨头”中读音不同，分别读作“ɡū”和“ɡǔ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“干”字在“干扰”和“饼干”中读音不同，分别读作“ɡān”和“ɡàn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“冠”字在“衣冠”和“冠军”中读音不同，分别读作“ɡuān”和“ɡuàn”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。

“供”字在“提供”和“供奉”中读音不同，分别读作“ɡōnɡ”和“ɡònɡ”。这种多音字的存在，使得汉语表达更加生动和形象。