如何看待频发的师生冲突

首先对于师生冲突，发生冲突这件事，一定是双方都有责任，责任点在于不应该把矛盾转化成形式上的冲突。双方都没有更积极的寻求更好的解决方式。但是我们可以在情理上期望老师有更好的表现，因为情理上他应该有更多的经验和阅历去处理矛盾。

然后我想说发生矛盾的原因。不管学生还是老师，学校生活都只是他们生活的一部分。所以师生矛盾是一个伪命题。这就是两个脾气不对付的人之间的矛盾而已。其实矛盾双方可能是师生，也可能是恋人，或者是同事，同学。

当矛盾的双方一个是老师一个是学生的时候，会引起关注和讨论。是因为我们国家一直有一种舆论环境，好像老师都应该是圣人，学生都应该是天使。老师都是温柔而循循善诱的，学生都是乖巧并懂事的。

所以当有的学生遇到一个竟然不温柔，竟然不对我循循善诱的老师，那他就是坏老师！就不配做老师！我就可以讨厌他甚至憎恨他！

另一方面有的老师会觉得，好像学生品行不端成绩不好自己就有无限权力可以矫正他，进而吃喝拉撒全都要管，用一切手段希望把孩子“拉回正轨”。

这种舆论压力使得我们的老师有更高的责任心，也使得我们的老师有时会拥有过大的权力。使得我们的学生更听话，但也更有依赖心，依赖老师“推着”自己学知识。

其实遇到一个好老师是一种幸福，遇到一个普通老师才是常态。学生应该明白，老师的本职是教授知识，而不是“用你喜欢的方式”教授知识。

老师也要明白，遇到一个好学生也是一种幸福，但是遇到普通学生才是常态。你并不知道你的学生在学校外经历着什么，所以你不能强求他们的表现和反应。