小学三年级语文《狮子和鹿》原文及教案
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- 2025-05-06 18:17:48
【 #小学三年级# 语文《狮子和鹿》原文及教案】
1. **原文**
-丛林中，住着一只漂亮的鹿。
-有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
-鹿摆摆身子陪隐庆，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
-一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
-鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
-鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
-鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
2. **教案**
- **教材分析**：
这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。
- **教学目标**：
1. 能有感情地朗读课文。
2. 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。
3. 教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。
- **教学准备**：
小黑板，头饰，课件等。
- **教学过程**：
1. 情景导入，激发兴趣。
2. 初读全文，了解课文大意。
3. 深读课文，体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。
4. 师小节。
以上内容进行了适当的语句调整和错误纠正，保持了原文的意义，同时提高了内容质量。
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