小学语文课程资源的特点

小学语文课程资源的特点如下：

一、第一部分

中小学语文课程的学科特点——语文作为基础教育的一门重要课程，属于社会学科范畴，直接承载着传播文字运用、弘扬文化传统的社会功能，对培育青少年健康人格、涵养优秀品质、厚植家国情怀具有极其重要的作用。

带有工具和人文双重特性——众所周知，教师通过语文课堂教学，将语言文字运用规律以最便捷的方式传授给每一位学生，使其成为表达交流、沟通交际的重要工具。同时，语文还明显具有人文特征，学生通过优秀文学作品的熏陶洗礼，实现提升修养、健全人格的目标。

客观地说，语文学科的工具性与人文性并非呈现出分立或对立的状态，而是以相互支持、互为表里的形式存在，具有高度的辩证统一性。

二、第二部分

具有思政教育的独特优势——语文是带有明显意识形态属性的学科，教材中文本的选用十分讲究。语文课本中每一篇文章，均是文质兼美、字字珠玑的优秀典籍，不但能让青少年获得精神上的愉悦，也可以起到净化心灵的作用。

此外，语文学科有一个非常重要的特点，即重视晓理动情的教学过程，强调推人及己的教育方式。因此，与其他学科相比，语文学科在培养人、塑造人方面天然具有独特优势，在引领学生思想方向上，一直都发挥着不可替代的作用和影响。

三、第三部分

承载优秀的中华传统文化——中华优秀传统文化是我们以昂扬姿态屹立于世界民族之林的重要支撑。中小学语文中的经典篇目是宝贵的文化资源，体现着永恒的真、隽永的善、浩荡的美。

在中小学语文教学中，要坚持以传承中华优秀传统文化为重点，引导学生深入了解中华民族悠久历史和灿烂文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感。