曹冲称象教学反思
- 培训职业
- 2025-05-06 17:23:45
《曹冲称象》故事，讲述的是聪明的小曹冲，利用巧妙方法称量大象重量。教学过程中，我以这个广为人知的故事为教学材料，通过创设生动情境，引导学生自读、朗读，解决识字问题，理解文章大意。在教学中，我着重引导学生对比官员与曹冲的不同，曹操的转变态度，以及官员与曹冲称象方法的对比。特别聚焦于课文第三、四自然段，通过强调“直摇头”中的“直”，突显曹操对官员们方法的不满；利用称象课件演示称象过程，结合关键词“先……然后……再……最后”，帮助学生理解曹冲称象的步骤，为后续的复述和口语练习做铺垫。通过实验模拟，学生实际操作，直观理解曹冲称象原理。总结时强调，曹冲的智慧源于对他人意见的倾听和思考。在拓展练习中，鼓励学生设想替代方法，激发思维，拓展视野。
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