《爱之链》的课程教学设计

一、复习导入

爱如一盏灯，在黑暗中照亮前行的路；如一首诗，温暖冰冷中渴求的心房；是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。爱，更是一根心链，拴紧你我彼此的心，串起感人的一幕幕。

今天，我们将继续探索课文《爱之链》，品味爱的故事。

你还记得那些感人的故事吗？

学生回答，教师记录：（乔依帮助老妇人）（老妇人帮助女店主）

二、学习2~8小节

在一个风雪交加的黄昏，一位老妇人的车抛锚了，她内心感到既冷又怕，紧张地闭上眼睛。尽管几乎绝望，但心中始终期待有人来帮助。这时，乔依出现了，他的行为让我们看到了爱的力量。

乔依安慰老妇人的话语中，我们体会到他的热情、体贴与细心。他的帮助，如暖风拂过老妇人心田。

乔依在困难时曾得到帮助，这使他毫不犹豫地伸出援助之手，不求回报，只希望老妇人能将这份爱传递。

三、学习9-11小节

老妇人去小餐馆时，看到了什么？又想到了什么？她的行为如何体现了爱之链的延续？让我们一起探索。

学生自读9~11小节，思考并填写。

老妇人帮助女店主的故事中，我们看到了爱的力量如何传递。

四、学习12小节

关上店门，女店主的话中蕴含了对乔依的感激与爱。爱之链在他们之间继续延伸。

五、拓展延伸

请用文字、图画或任何你喜欢的形式，表达你对《爱之链》的理解。

让我们通过交流展示，分享彼此对爱的独特见解。

六、总结

爱，让冰雪融化，枯木逢春，希望绽放，拨开云雾，照亮未来。让我们将爱之链的故事传承下去，让爱充满世界。