五指课程和行为课程的区别
- 培训职业
- 2025-05-05 06:25:29
1. 行为课程强调的是孩子们在幼儿园生活中的实践行为，这些行为活动构成了他们的教育过程。
2. 五指课程则涵盖了做人、身体、智力和情绪等多个方面，旨在全面培养幼儿的素质。
3. 五指课程的概念最早由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生提出。他用五个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面，表明这些方面虽有区分，但实际上是整体相连、相互贯通的。
4. 行为课程则以行为为核心，强调通过实践活动来体现教育的价值。
5. 行为课程的生活起点意味着幼儿园的行为教育紧密围绕孩子们的生活实际来组织和实施。
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