教资考试中学习迁移的基本理论有哪些
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- 2025-05-06 16:09:01
形式训练说主张心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则，且一种官能的改进会加强其他所有官能。
相同要素说由教育心理学创始人桑代克提出，该理论认为迁移的产生是因共同要素的存在。
概括说由心理学家贾德提出，他通过水下击靶经典实验论证了迁移的发生。
奥苏伯尔的认知观认为，一切有意义的学习必然包括迁移，而认知结构变量是影响学习迁移的重要因素。他提出了三个主要的影响迁移的认知结构变量，即可利用性、可辨别性与稳定性和清晰性。
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