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幼儿审美感知具有什么性

幼儿的审美感知带有强烈的情绪性。这种情绪性体现在他们对事物形式特征的整体感受上，即将无序的对象形式转化为有结构、有完整性的形态。这种转化既是主动性的体现，也是选择性的结果。幼儿关注并选择对象的形式特征及其所隐含的意义，通过完整的形式获得对本质的领悟。

知觉活动并非被动地将各种感觉元素简单相加，而是以积极的态度去解释和理解。在知觉过程中，“期望”扮演着关键角色。实验表明，不同文化背景的人会对同一星座有不同的解读，如有的文化将其视为白羊，有的看作狮子，还有的看作蝎子或公牛。南美洲印第安人则可能将其看作龙虾。这说明人的知觉受到内心“图式”的影响。

知觉是主动而有选择性的反映。过去的经验在心中形成各种“图式”，特定的期望（由环境和目的性行为造成）将决定人们选择哪些“图式”。这种“期望”和“图式”常常无意识地支配着知觉活动，使人们选择某些方面的信息，同时抑制和忽略其他方面。这导致某些信息突出、鲜明、生动，而其他信息则可能变得模糊、沉默或消失。