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反思一堂历史的教学设计,教学策略,教学评价有哪些优点和不足

第一堂历史课的重要性,如果上得好,不仅学生佩服你,还为你以后的教学打下良好的基础,那提高教学质量,就不在话下;如果上不好,学生会对你不屑一顾,并会对历史这门学科不感兴趣,以后要想提高教学质量,就难上加难。所以每次给初一新生上第一堂历史课前,我都要精心准备,精心设计教学过程,目的是为了给学生留下良好的印象。所以每次第一堂课下来,我都有不同的感受,尤其是实行新课改后,感受就更不一样了。在新课改前,我备课时只注意导语新颖,知识正确,总结到位,板书巧妙就行了,很少考虑学生参与课堂,与老师的配合。实行新课改后,我的教学理念发生了根本的变化,认识到教学过程是“师生交往,共同发展”的互动过程,教学是教师的“教”与学生“学

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