在小学数学的数与代数的教学中,如何渗透数学思想方法
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- 2025-05-06 06:45:58
1、位置制思想：如一年级“生活中的数”数一把豆子要用到“十”、“百”等较大单位－－－
2、转化的思想；新知一般都是转化为已学过的知识点来探索的,这样的例子在学习中太多了.
3、算法多样化；每一种算法都是学生的一个“发明”,不同的人对不同的算法有不同的理解,只要他认为好就是好的,老师不要强加干涉,这样的例子就不举了.
4、探究思想
1、位置制思想：如一年级“生活中的数”数一把豆子要用到“十”、“百”等较大单位－－－
2、转化的思想；新知一般都是转化为已学过的知识点来探索的,这样的例子在学习中太多了.
3、算法多样化；每一种算法都是学生的一个“发明”,不同的人对不同的算法有不同的理解,只要他认为好就是好的,老师不要强加干涉,这样的例子就不举了.
4、探究思想
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