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高中数学教学策略有哪些

高中数学教学策略应注重师生情感互动。情感交流是教学过程中的关键环节，有助于拉近师生关系，提高教学质量。教师需树立正确学生观，建立和谐关系，注重情感交流，体现公平、平等与真挚。情感作为连接纽带，强化教师与学生间联系，促进学生知识积累与知识体系构建。

情境教学策略对高中数学教学至关重要。教学情境配合能促进学生构建知识体系，体现建构的社会性质。教师不应局限于知识、书本、公式，而应基于情境，创造生动、有意义的活动。根据不同学生情况和学校现实，创设多样化教学情境，激发学生学习热情，培养参与意识，使学生融入课堂，感受学习乐趣，促进知识体系与结构建构。