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教育理论都有哪些主要观点

1. 孔子的教育理论强调“学而时习之，温故而知新”，提倡巩固性教学原则。他最早提出“因材施教”的理念，并主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习与思考相结合。

2. 朱熹提出“学不躐等”的教育原则，意味着教学应循序渐进。他在注释《论语》时提到“不愤不启，不悱不发”，意在调动学生的主动性，通过启发引导和学思结合来促进学习。

3. 蔡元培的教育理念包括“思想自由，兼容并包”，并提倡“以美育代宗教”。他对大学精神有独到解释，认为大学是囊括大典、网罗众家的学府。同时代的著名教育家还包括杨贤江、陶行知、黄炎培和徐特立。

4. 陶行知提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的三大主张，其中生活教育理论是他教育思想的的核心。他的著作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》等，并崇尚科教救国的思想。

拓展资料说明，教育理论是由教育概念、命题和推理方式构成的，旨在对教育现象进行抽象概括。教育理论超越具体事实和经验，以浓缩的形式阐述教育事实和经验，并具有系统性。参考资料来源于百度百科-教育理论。