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幼儿园小班集体小组活动方案

设计意图：

小班幼儿对家的依恋与对父母的依恋，通过学习《五指歌》活动，认识了自己的小手，了解手指名称，培养了团结互助的精神。此活动旨在引导幼儿认识手的结构，明白手的作用，培养初步的动手能力和责任感。

活动目标：

1. 使幼儿认识到手能做许多事情，学习说出手指名称，激发动手兴趣。

2. 通过歌曲表演，提升幼儿的记忆力和表演能力。

活动准备：

准备手指套10个，分别描绘家庭成员，配以《五指歌》碟片及磁带。

活动过程：

开始部分：

引导幼儿伸出小手，一起做游戏。

游戏：“听我说，跟我做”

小手拍一拍，举起来；放下来；伸往前；伸往后；抱起来；藏起来。

展示全家福照片，引导幼儿描述家庭成员，引出手指套的“家庭”概念，教授手指名称。

教授手指名称：“大拇指”、“食指”、“中指”、“无名指”、“小指”。

游戏：“玩手指”

教师逐一出示手指套，让幼儿说出其名称；引导幼儿模仿指令，如“弯下去”或“站起来”，练习手指灵活性。

歌表演《五指歌》

通过提问和示范，引导幼儿理解手指的多样功能，学会歌曲并进行表演。

结束部分：

通过幻灯片，让幼儿了解手的作用和保护方法。

活动延伸：

1. 日常活动中，反复练习伸手指并说出名称。

2. 开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿为家人、自己和集体服务。

3. 提醒幼儿保护手，如避免刀具伤害、咬手指、勤剪指甲、洗手等。

4. 引导幼儿思考手的多种用途，如拿东西、洗脸、刷牙等。