大班数学《测一测、量一量》教案

活动目标：

1、初步学习用自然物测量长度的方法，并学习记录。

2、对数学操作活动产生兴趣。

3、积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿的观察力和空间想象能力。

活动准备：

1、准备纸条、冰糕棒、筷子、毛线、彩笔等测量工具。

2、不同的测量工具分放在教室四周。

3、准备记录纸、记录笔每人一份。

活动重难点：

重点：学习正确的用自然物测量的方法。

难点：知道不同的测量工具测量同一物体的长度，测量结果是不同的。

活动过程：

一、提出任务导入。用生活中存在的实际问题，引出测量的概念。幼儿园需要做桌子，不知道每张桌子该做多长，希望小朋友帮忙测量。

二、幼儿自由探索操作，学习自然测量的方法。

1、尝试用同样长的纸条测量桌子的长度。

2、讨论测量结果，为什么会有不同，正确的方法是什么。

3、通过儿歌学习正确的测量方法。

4、再次测量并记录结果。

5、用筷子测量桌子的长度。

三、幼儿尝试分组测量，并记录结果。

1、自由选择不同的测量工具，测量同一张桌子的长度并做好记录。

2、教师巡回观察，了解幼儿的测量情况并提供指导。

3、鼓励幼儿记录测量结果。

四、分享交流测量的过程及结果。

1、分析记录结果，比较不同工具测量的结果，得出结论。

2、完成为幼儿园测量桌子的任务。

活动延伸：

1、测量教室的其他物品长度，探索更多测量工具。

2、利用身体部位作为测量工具，探索新的测量方法。

活动反思：

通过自然测量活动，幼儿学习了正确的测量方法，感知了测量在生活中的应用。活动设计激发了幼儿参与数学活动的积极性，培养了幼儿的探索精神和数学思维能力。活动过程中，教师针对幼儿的不同需求提供指导，使幼儿在实际操作中体验到了数学的乐趣。