社会工作的八大理论

1. 马斯洛需求层次理论

马斯洛需求层次理论，亦称“基本需求层次理论”，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出。该理论阐述了人类在满足基本需求方面的层次结构，从生理需求到安全需求、社交需求、尊重需求，直至自我实现需求。

2. 社会学习理论

社会学习理论由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉提出，主要探讨个人的认知、行为与环境因素之间的交互作用，以及这些因素如何影响人类行为。

3. 舒茨的人际需要理论

社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，认为在人际互动过程中，个体有三种基本需要：包容需要、支配需要和情感需要。

4. 镜中我理论

镜中我理论由美国社会学家查尔斯·霍顿·库利于1909年提出。该理论指出，个体的自我概念很大程度上取决于他们对他人看法的认知。

5. 贝塔朗菲的一般系统论

贝塔朗菲（1901-1972）是一位美籍奥地利生物学家，他创立了一般系统论和理论生物学。该理论强调生命体和人类社会系统之间的相似性，并研究这些系统如何作为一个整体运作。

6. 埃里克森人格发展八阶段理论

埃里克森（E.H. Erikson，1902-1994）是美国著名精神病医师，提出了人格发展八阶段理论。他认为，人的自我意识发展贯穿一生，分为八个阶段，每个阶段都有其特定的心理社会冲突和危机。

7. 九型人格理论

九型人格理论，又称为性格型态学或九种性格，描述了婴儿时期的九种气质，包括活跃程度、规律性、主动性、适应性、感兴趣的范围、反应的强度、心情的素质、分心程度以及专注力范围/持久性。

8. 社会损害理论和社会重建理论

社会损害理论关注的是，老年人在表达正常情绪反应时可能被他人误解为病态，从而导致他们的自我认知受到损害。例如，老人因健康问题询问子女是否应搬同居住，可能会被误解为无法独立做决定。社会重建理论则探讨如何通过社会干预和政策支持来修复这种损害，并促进社会的和谐重建。