GDS的Inquiry-Based Learning（探究式学习）到底是个啥
- 培训职业
- 2025-05-06 14:03:12
揭示探究式学习的奥秘：IB课程中的创新教学法
作为教育界的资深领导者，Lily校长是国际文凭课程（IB）领域备受推崇的权威之一。探究式学习（Inquiry-based Learning，简称IBL）作为IB课程的核心理念，已经在全球教育舞台上占据重要位置，它倡导的是一种以学生为中心，引导他们主动探索和解决问题的学习方式。
探究式学习的核心在于，教师不再是知识的唯一传授者，而是引导者，鼓励学生们提出问题，通过研究、分析和实践，自主构建知识体系。这种方法以问题为导向，从问题的“为什么”出发，激发学生的好奇心和求知欲，使学习过程由被动接受转变为主动求索。
这种方法的魅力在于，它促使每个学生在自己感兴趣的领域内发挥思考能力，将现有知识和实践经验结合起来，从而激发学习的热情和动力。同时，探究式学习还强调团队协作，学生们在分享观点和解决问题的过程中，学会了接纳、理解和尊重他人，培养了团队精神。
在探究式学习的旅程中，学生从“我想知道”开始，经历“我调查”、“我记录”、“我发现”、“我思考”、“我尝试”和“我反思”等环节。教师的角色转变成引导者，通过提问引导学生自我反思，思考他们所依赖的能力，了解新的知识和理解方式，以及未来可能进一步探索的方向。
然而，对于习惯了应试教育框架的学生和教育者来说，如何有效实施探究式学习是一大挑战。它需要我们摆脱传统的束缚，学会提问引导，培养学生的独立思考能力。去年，一众校长在ATM的访学之旅中，目睹了美国课堂中，看似自由却井然有序的探究式学习实践，令人印象深刻。
2018年3月，ATM将带领大家深入探索美国不同类型的学校，包括创新的Stuart Hall预科高中，传奇的Khan Lab School，著名的公立Park School，特许学校Kipp的成功案例，走读名校Marin Country Day School以及宗教学校的Holy Spirit，揭示美国教师如何巧妙地运用探究式学习，实现批判性思考与有序教学的完美结合。
通过这些实地考察，我们将深入了解探究式学习如何在全球教育前沿落地生根，以及如何为我们自己的教育实践提供有价值的启示。
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