日本十九年就得了十九个诺贝尔奖，这有什么值得深思的
- 培训职业
- 2025-05-05 22:06:04
自1949年日第一次获得诺奖开始，日本已经将27座诺奖收入囊中，而在进入二十一世纪的19年时间里，日本保持和继续着一年一个诺奖的壮举。于是我们也不禁想问：为什么日本会成为“诺奖专业户”？
科研的基础是教育，日本能培养如此多的科学家，其最主要的原因在于他们的教育制度好。尽管大多数人都将高考当作是我国教育制度里最重要也是做得最好的一环，可是相较而言，我国教育和日本教育有一个非常明显且一时难以改变的区别，那就是我们的教育追求课堂效率，极具“功利性”，而日本教育则会赋予学生更多的选择权，中日教育之间的另外一个区别在于前者是灌输，后者是培育。
我们的学生，似乎从小到大只有一个目的，那就是考一个好学校，小升初考一个好中学，中考考一个好高中，高考考一个好大学，学生们在如此繁重的学习任务和如此清晰的学习目标下，而老师们要做到的就是不断的灌输知识，不管是理解记忆还是死记硬背，所有学习的目的都是为了最后的那场考试。
而日本教育则会更加注重孩子的培育，而非一味地灌输知识，他们懂得让孩子的好奇心和兴趣去驱动寻求知识，在这种科学启蒙之下，日本学生对于科学研究上会有更深的理解和认识，也会比其他国家的学生，有更多的坚持。
当然了，中日两国不同的教育模式，造就了不同的人才。同时国家对于人才的重视程度也是两国在诺奖呈现不同情况的重要原因，不是我们不重视人才培养不重视科学研究，只是相较而言，日本在人才重视这方面更下功夫，不管是科研经费在GDP中的比重还是指定《科学技术法》，日本人对于人才的重视体现在方方面面上——甚至连日币上的头像很多都是日本的科学家和教育家，可见日本人对于人才对于知识的尊重是发自内心的。
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