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课程领导力的内涵

　　课程领导力首先关注的是如何有效地设计和实施课程，以提升学生的学习品质和教育的整体效果。这包括对课程的设计、开发、实施和评价的全过程管理。

　　教师角色方面。教师作为课程领导力的主体，不仅负责传授知识，还在课程决策、研发和评价中发挥关键作用。教师需要具备批判性思维、问题解决能力和创新能力，以新的思想、理念和方法引导学生，同时在课程实施中充分发挥学生的主观能动性。