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体验式教育基本形式

体验式教育基本形式主要包含四种：间接体验、直接体验、反思体验、体验内化。

其中，间接体验又称为角色体验。通过模拟的社会和生活，为未成年人设计多个角色，模拟农场、工厂、商店、机关和相应岗位的情景，让未成年人进行间接体验。

直接体验则是让未成年人克服过去预想不到的困难去完成有关"使命"，祛除平日的娇、骄二气。组织未成年人到农场、工厂、商店、机关去体验生产生活，在亲身参与中获得感知和感悟。

反思体验则是引导体验者对体验中的心理感受、情感体验、行为变化、活动过程及效果等进行深层次思考，强化体验效果，促进自我认识与评价。

体验内化是体验反思的深化和提升，强调要明确体验活动的外部行为与内部过程之间的关系，借助外部活动促进、深化内部体验。通过体验，学生可以广泛接触社会，品味劳动的艰辛，体验人间的温情，增强社会责任感。