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古代宫廷是怎么进行学前教育的

乳保教育制度：指在后宫中挑选女儿担任乳母、保母等，以承担保育和教导太子、世子事物的教育制度。

子师、慈母、保母合称三母。子师主要负责对太子道德行为规范的教育；慈母要根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保母负责安置料理睡眠。

宫廷内的乳保教育，影响到当时一般士大夫的家庭教育。

宫廷学前教育的重要意义

在古代君主专制制度的统治下，君主是天下唯一的主宰者。君主的意志就是最高的法令，是臣民必须依从的。在这种情况下，君主本人的素质如何，是决定国计民生的首要因素。

在一个“明主”的统治下，可以出现“太平盛世”的繁荣昌盛局面；相反，一个暴君或昏君，则能导致政治腐败、民不聊生，甚至国破家亡。

因此，古代的学者在提倡以德治国的宗旨下，尤其重视君主教育，特别是君主接班人——太子的教育。

在这种情形下，由朝廷派人加强对未来王权继承人——太子进行早期的学前教育，使其德性趋向完善，就成为至关重要的大事了。由此可见，加强宫廷学前教育具有政治与教育的双重意义。