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孩子初二去省游泳队的利弊

首先强调游泳这种项目,其实相对安全,受伤的运动员并不多,除非教练员瞎练。但是采取全日制方式练习游泳,是不是可取,真的值得思考。

现代体育发展最早的英国,依据义务教育法,不允许青少年在16岁之前参加职业体育。实际上也就是不能脱离义务教育的范畴去用全部精力搞体育,这个时期很多家长可以让孩子参与俱乐部的训练,就等于国内的培训班。各类训练和比赛都是在课外进行的,并不影响学生正常的文化课学习。所以,英国很少出现特别小的体育天才,你可以练,可以参赛,但是基本的文化课还是要保障的,这种思路从义务教育到现在,仍然是英国体育发展的主线。

很多发展中国家,比如南美等国,很多孩子早早就脱离学校去足球学校练习足球,几百万练习足球的孩子大部分实际上很难成为职业球员,相当于早早辍学了。这种体制最大的优势,就是孩子练习体育的时间很长,脚法出众,但是这种体制最大的坏处就是运动员文化素质很差,选择其他道路的能力和机会很少。

中国原先沿用前苏联的模式,设立专业体校和省队、国家队培养运动员。这种体制最早的设定就是专业体校就负责安置工作,省队和国家队等于上班有编制有工资。但是随着行政编制的限制,现在大部分省队不可能解决运动员的编制和工作问题,也就是现代的省队更多是试训的队员,存在很大的不确定性。

因此,如果家里情况还可以,周边环境也允许,可以让孩子一边上学一边继续练游泳但是没必要去省队。文化课和运动成绩都不耽搁,在高中孩子会有参加高水平运动员招生的机会,孩子可以借助于运动成绩去读不错的大学。不建议将这么小就将孩子限制在专业运动员的范围内,体育毕竟不是可以吃一辈子的职业。

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