创设情境教学的方法
- 培训职业
- 2025-05-04 23:19:50
1. 通过故事引导，构建问题情境。数学教学不仅仅是知识的传递，更重要的是激发、唤醒和鼓舞学生内在的学习动力。教师可以在课堂上讲述与数学概念相关的故事，以此吸引学生的兴趣，并鼓励他们发现和探究新知识。
2. 利用猜想与验证，营造探究情境。心理学告诉我们，学生的思维往往是从问题开始的，他们在解决问题的过程中不断发展认知。在教学过程中，教师应不断提出问题，创造矛盾和冲突，让学生处于一种渴望理解但又无法立即得出答案的状态，以此激发他们的求知欲。教师应提供条件，让学生通过主动探索来发现问题，这样可以在猜想和验证的过程中促进学生思维的发展。
3. 教学情境是在课堂上，根据教学内容，为了实现教学目标而创设的，能够激发学生情感反应，并促使他们积极建构知识的学习环境。这种情境包括了学习背景、环境和活动条件，目的是为了让学生在一个有益的支持性环境中进行学习。
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