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如何实施历史课堂教学

1、要在课堂教学中引导学生对历史学习的内容进行讨论时，就要事先为学生准备好可供讨论的素材，最好是来自不同方面、观点迥异的素材，只有这样，学生之间的讨论才能深入，才能使学生的思想产生碰撞，才能激发出学生思维的灵感，才能碰撞出创新的火花。

2、确立进步的世界观、价值观、人生观，要体现历史课程的人文性，使学生在学习中获得人生体验、人生意义、人生启示。

3、创设探究学习的氛围，既要重视教学环境、情境的创设、更要注重教学民主，提供学生大胆质疑、自主探索的宽松环境。

4、学生的兴趣和需要永远是第一位的，否则，无论怎样美好的教学设想在学生冷漠或厌烦的情绪中都将难以实现。

5、课堂不追求表面的热闹，学生参与教学的方式应以积极的情感体验和深层次的思维参与为核心。

6、应把学生学习方式的转变同学习评价紧密结合起来，学习的过程同时也是反馈、反思、激励、发展的过程。