老师如何教会学生理解古诗诗意
- 培训职业
- 2025-05-04 11:58:12
《新版语文课程标准》要求小学生要背诵优秀诗文160篇(段).并对每个学段提出具体要求:一二年段学生诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美;三四年段学生诵读优秀诗文,注意诵读过程中体验情感,展开想像,领悟内容;五六年段学生诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调,节奏等体味作品的内容和情感.那么,教师如何指导学生理解古诗诗意呢?笔者认为可以用下四种方法.
《新版语文课程标准》要求小学生要背诵优秀诗文160篇(段).并对每个学段提出具体要求:一二年段学生诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美;三四年段学生诵读优秀诗文,注意诵读过程中体验情感,展开想像,领悟内容;五六年段学生诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调,节奏等体味作品的内容和情感.那么,教师如何指导学生理解古诗诗意呢?笔者认为可以用下四种方法.
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