盖瓶盖儿(数学活动小班)点评
- 培训职业
- 2025-05-05 21:35:33
活动设计背景
我发现幼儿在平时喝完水后不会给自己的水杯盖上瓶盖，致使经常把水杯碰倒撒的到处都是水，有时老师刚刚倒得热水会很危险！我就想通过这个活动让幼儿自己学会盖瓶盖！
活动目标
1：初步了解瓶子和盖子的作用，能根据瓶口的特征选择合适的盖子；
2：能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧，按的技能，发展手部动作。
教学重点、难点
教学重点：每位幼儿都自己动手操作。
教学难点：幼儿自己发现瓶口和盖子的特征。
活动准备
1：教师和幼儿共同收集格式带盖子的瓶子；
2：“小鹿哥哥”的头饰；
3：小鹿家的活动场景
活动过程
情景导入，引导幼儿讨论并说说盖子的作用。(小鹿哥哥为旅行准备的物品都放在瓶子里，可是不小心弄乱了瓶盖想请小朋友帮忙。)；
幼儿动手操作，尝试为瓶子选择合适的瓶盖（教师巡回指导）；
请做的好的幼儿给大家做示范，并请做的不好的幼儿说说自己做不好的原因；
用提问的方式引导幼儿尝试探索盖紧瓶盖的方法；
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