外地来的学生孤单辅导员如何处理
- 培训职业
- 2025-05-05 05:25:38
对学生进行心理疏导。
外地来的学生孤单辅导员要用自己的情绪去影响学生。沟通时，辅导员自身状态要稳定，表现在谈话语气沉着、稳定、自然，清晰，可以给学生以安全感。谈话基本原则：尊重、真诚、不评判。无论学生处于什么情绪状态中，都是压力状态下的正常反应，无关对错。积极主动的倾听学生，不仅要听明白对方表达的真实含义，还要听到对方的情绪感受以及内心的需要。
心理疏导的相关规定：1、建立特定的友好关系。被疏导者与疏导者经过交往和信息传递，由建立信心发展为产生信赖，而这种信赖又可进一步增强其自信心。2、详尽的叙述。通过详尽的叙述，引导被疏导者敢于讲出心灵深处的矛进行分析和综合。3、找出被疏导者的主要心理冲突。查明导致被疏导者心理。
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