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如何加强教师自我职业道德修养

教师职业道德的基本特征应包括先进性、示范性、继承性与奉献性。教书育人是一项功在千秋的伟大事业，但往往难以立即见到成效。因此，教师必须具备高尚的职业道德，如“捧着一颗心来，不带半根草去”。特别是在我国从计划经济转向市场经济的过程中，各种利益调整和碰撞使得教师更需以无私奉献的精神为基础，坚守职业道德。

为了加强自我职业道德修养，教师首先应当认真学习政治理论，提高理论修养，增强自身的觉悟水平。这需要教师不断磨练自己的思想、品德和素质。

其次，教师应自觉严格地遵守《教师法》和《教师职业道德规范》这两份法律、法规文件。每位教师都应明白自己必须依法履行教师职责和义务，这是师德建设中的刚性因素。

此外，既然选择了教师这一职业，教师应时刻以教师的师德为准绳，检查和督促自己，做到自重、自省、自警、自励。

学校管理层也应进一步强化师德监督机制，包括法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。例如，我们学校成立了家长学校委员会，并在各年级成立了家长委员会，这正是社会监督的一种有效方式，有助于全方位加强师德建设。