大班音乐韵律洗刷刷教案
- 培训职业
- 2025-05-05 15:45:36
活动目标
教育幼儿感受歌曲旋律，通过搓的动作学习有节奏地参与歌曲，体验与同伴合作音乐活动的乐趣。
活动准备
准备沐浴球若干、垫子若干。
活动过程
首先，通过复习律动《洗衣服》，让幼儿感受洗衣服的乐趣。老师引导：“宝宝们，妈妈的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈洗衣服吧！”跟着音乐做洗衣服的动作。
接着，感受并表现歌曲《洗刷刷》。老师提出问题：“洗衣服累得妈妈满头大汗，怎么办？”鼓励幼儿思考。
之后，老师示范并让幼儿欣赏歌曲《洗刷刷》，感受歌曲的旋律。教师边唱边用沐浴球做洗脸动作。老师：“妈妈是怎么洗脸的？谁来模仿？”引导幼儿学习搓的动作，感受洗完脸后的舒适。老师：“再来一次，和妈妈一起洗。”
再者，引导幼儿迁移生活经验，表现歌曲内容。老师：“除了洗脸，还可以洗身体的哪些部位？”分别听音乐，幼儿洗手、洗脚、洗胸等。
然后，集体表演歌曲，体验音乐活动的快乐。老师：“天气热了，我们来洗个澡吧！”拿好沐浴球，全班一起表演。遇到洗不到的背时，老师提议：“我们转身互相帮忙洗，记得说：‘请帮我一下！’”全班一起实践。
最后，活动结束。老师：“闻闻宝宝，好香！看看宝宝，好白！我们都是干干净净的宝宝！宝宝们，去休息吧。”
活动反思
选择《洗刷刷》作为教学内容，因为它源于幼儿的生活。活动中，我通过动静结合、师幼互动的方式，自然地整合教学，帮助幼儿提升经验。重点在于引导幼儿探索并发现生活中的各种刷子，了解不同刷子的用途，并结合肢体动作和音乐节奏表现刷子的动态。利用“嘻唰唰”这首活泼的音乐，旋律鲜明、节奏清晰，激发幼儿的想象力和表现欲。通过这种方式，幼儿在享受音乐的同时，学习了洗刷刷的动作，也提高了协作能力。
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