数学教材教法中在圆锥的体积教学时,为什么要引导学生进行实验探究
- 培训职业
- 2025-05-06 09:32:59
如果直接告诉学生，圆锥体的体积是等底等高圆柱体的体积的三分之一，学生肯定会一头雾水，只能死记硬背。但圆锥体不像圆柱体那样，可以切拼成近似的长方体，再由长方体推导出圆柱体的体积。只好通过在圆锥容器中倒水或沙子，再往等底等高的圆柱体容器中倾倒的办法来推导。这是比较直观科学的学习方法。通过思考、动手、观察、认知这样的过程，能促进孩子思考能力、动手能力、观察能力、认知能力等等的全面提升。所以要引导学生进行实验探究。
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