教师树立法治思维的重要性

教师树立法治思维的重要性包括：法律意识、教学质量等。

1、法律意识

高校教师具有很高的知识水平和专业素养，但是在这一领域中，他们可能会存在各种问题。如果教师没有法律意识，可能会因故意或疏忽不当而造成不良后果。而且在教学、科研、管理和人际交往等方面，法律意识能够帮助教师更好地把握自己的权利和义务，规避法律风险，提高工作质量。

2、教学质量

教师在教学中遵循法治原则，积极引导学生立足法律，教育学生学习法治知识，使学生树立法律意识，增强法治思维。同时，法制教育也可以培养学生的法治观念，增强他们的自我约束意识。而且以法律为准绳，不仅有利于提高教学质量，而且能够提升学生的法律素养。

教师法治素养的基本要素介绍：

1、掌握必要的法治知识

系统把握中国特色社会主义法治体系的重要法律规范与法律方法，深刻领会宪法的基本精神与原则，正确评述法治国家的基本原理与社会主义法治体系建设内容，了解部门法所调整的法律关系及行为，明确公民享有的权利和应尽的义务。

2、秉持正确的法治意识

法治认知是公民对各种与法有关的事件、性质及因果的反应与判断。法治认知的核心是对教师双重角色权利与义务规定的认识和接受。法治情感是教师对现行法律制度、现象及社会主义法治的心理态度与情绪体验，表现为“亲法”“恶法”与“疏法”三种类型，一定程度上指引着教师的法律行为。