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小学阶段怎样培养学生数感

小学阶段培养学生数感的方法：

一、结合日常生活实际来培养小学生的数感

在日常的生活中，教师要发展小学生的抽象思维,建立初步的数感,可以通过引导学生使用数学符号来表述现实世界。例如在进行教学小数的初步认识时,我们可以让学生寻找日常生活中身边的小数，并说一说这些小数。

例如:超市里各种物品的标价,如一瓶牛奶4.80元,一包糖15.23元,一件衬衫95.88元；体温计上的度数,如36.5°C,37.1°C 等等。

二、在小学生的自主合作探索中培养数感

根据小学生的各个年龄阶段的特征和认知水平，教师可在日常小学数学教学中结合学生实际创设问题，问题需具有探索性和开放性，这样能让我们的小学生能够在一个可以自主自由探索的教学活动中逐步建立良好的认识思维和认知数感。

如在进行长度单位的教学时，教师可以创设问题：你能找出现实物体中大约是1厘米、1分米、1米吗？让学生借助尺子自主合作探索出课堂中长度大约是1厘米、1分米、1米的物体并写下来。