高中生思想上存在的问题

高中生思想政治教育属于日常教育中极为重要内部部分，且对学生今后发展具有极为重要意义。为保障该环节教育的综合效果，更需要对实际教学中存在的问题及时进行处理。

一、高中生思想政治教育存在的问题

（一）教育内容贫乏空洞

经过教育改革，高中生思想政治教育虽然已经更加贴近了实际，但总的来说内容还是过于贫乏空洞。高中思想政治教育内容对高中生来说，内容严重脱节，高中生不会感同身受，会认为其学习的内容没有

用[1]。其内容枯燥，与当前社会没有必然的联系，对高中生目前的思想实际没有起到实际作用，教育必然达不到预期效果。

（二）教育方法单一

目前，对于高中思想政治教育方法单一，老师通常采用课堂讲课、黑板板书的形式教学，都是有意识的教学，课堂氛围多枯燥乏味、缺乏互动，学生课堂学习效率不高，教学质量也不好。对此，既让老师头疼，也让学生觉得太无聊、太枯燥。思想政治教育者还应采用多种教育方式结合，其效果必然有所提升。

（三）教育者专业程度不一

面对思想政治教育，其教育者的专业程度不一，其教学效果也有天差地别。教育者在掌握思想政治教育内容的同时，更应掌握时事政治、新闻，多与实际联系，让学生感受到思想政治教育的重要性及实用性。

二、高中生思想政治教育存在问题的原因分析

（一）思想政治教育落实效果差强人意

虽然社会以及教育者已充分意识到思想政治教育的重要性，但却鲜少付诸实际行动。技术型人才受到社会各界的欢迎，社会对此需求也很大，这使教育部门更加重视技术方面的培养，忽略思想政治教育的培养学习。在高中生眼里，思想政治教育课程不是必修课，学生