如何加强信心教育 调动学生学习积极性
- 培训职业
- 2025-05-05 19:01:36
江苏滨海县八滩中学 董高祥 高三是高中三年最为关键的一年，因为这一年是决胜年、冲刺年，在这一年当中，学生的学业负担重，精神压力大，学习生活单调、枯燥，在这段时间里，有的学生意志消沉，有的学生烦燥不安，有的学生面对困难和挫折丧失了信心和斗志……怎样树立学生学习的自信心，怎样激发学生学习的兴趣，怎样寻找学生的兴奋点，怎样给学生加油鼓劲，如何能让学生在高三这段时间里激情燃烧，拼搏奋斗，这是我们作为班主任一直思考和探索的问题，其实加强学生自信心教育，调动学生学习积极性的方法很多，下面仅仅是我在教学当中的一些体会，列举几点，仅供大家参考：首先，用“榜样”法来激发他们的学习热情，例如我班是政治历史组合的班级，女生占整个班级的主体，许多女生心理素质不稳定，每当考试考不好时，她们经常有失落感，甚至一劂不振，面对这种情况，我把自己当作一名“心理医生”，帮助她们克服心理障碍，对她们进行多鼓励，告诉她们一个人什么都可以没有，但不能没有梦想。因此，要让她们有梦想，她们才有奋斗的目标，使她们每天都生活在学习的激情当中，这样她们最终才能取得成功。其次，多从“小事”入手，去关心学生。当你在班级走一走的时候，有时候几句不经意的关心和问候能产生意想不到的效果，例如有一次晚自修，我看到班级有一位叫韩婷的同学趴在桌子上，我以为她感冒了，叫她注意身体多休息，第二天她给我写了一封信，告诉我她没有生病，因为昨天年级组召开了各班级希望生会议，没有她参加，她感到很失望，意志消沉，甚至有回家打工的念头，我知道她不在希望生名单之列，但又不能告诉她，因此说了一个谎，我说：“老师哪天读开会学生名单，把你的名字读漏了，还没有向你道歉呢。”然后我对她进行了开导和鼓励，从那以后，她的成绩直线上升，在今年的高考中考取了本科。第三，根据平时的观察发现，许多学生不敢多讲话，特别是和老师交流的时候，根据这种情况，我经常找她们谈心，鼓励她们多和别的同学及老师交流，因此每周抽一节课时间让学生自己上台演讲，效果很好，培养了学生的自信心，调动了她们的学生积极性，这样她们在高考中才不会“怯场”。第四，关注贫困生，多找他们谈心，首先让他们在心理上克服自卑的心理障碍，其次在生活上也给予他们更多的关心和爱护，让他们在学习和生活上无后顾之忧，让他们对未来充满信心和希望。第五，在调整学生位置的时候，我根据学生的成绩、性格等情况，争取做到学科搭配、兴趣搭配、性格搭配，特别是那些成绩优秀但有瘸腿学科学生的搭配，这样使他们在高三这一年当中“舒心”的去学习，带着热情去学习，有利于调动学生学习积极性。总之，班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，许多东西贵在总结，贵在反思，只要你去留心观察，你就会发现许许多多能够增强学生信心，调动学生学习积极性的方法。
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