浅谈怎样让学生写好规范字
- 培训职业
- 2025-05-06 03:14:37
有人说，字是人的第二张脸；也有人说，字是知识的外衣；还有人说，字如其人。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们应当继承和发扬这门古老的艺术；作为一名小学教师，我们更应当教学生写好规范字。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。学生在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。为此，我们学校要求全体教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，还组织全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛，进行评比，还将获等级奖的作品进行展示，供大家参观、学习。通过活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中养成习惯。在学生的评语上、作业批语上教师们规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。1、身子要坐正，肩要平，背要直，两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。2、握笔要正，笔尖应直向前，不要往内斜，食指指尖距笔尖约一寸。正确的、规范的姿势是写好规范字的先决条件，在这个基础上，我认为应做到以下三点：一、写好基本笔画。每一个字都是由基本笔画构成的。要写好字，就要写好它每一个基本笔画。每一个笔画都必须经历起笔、运笔、收笔的过程。二、写好字的偏旁。大部分汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁也有自身的特点和规律。掌握了这些偏旁的书写规律，就可以运用到汉字的书写中，使字的结构更为合理。三、写好字的结构。汉字的结构虽然变化多样，但仍然是有规律可循的。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字数量最多，左右偏旁高低不同，宽窄有别，如：左窄右宽、左宽右窄等等。同样，其他结构的字，也要注意寻找它们的书写规律。要想写好字的结构，就用大田字来规范字的间架结构。使用规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华文化发展的趋势，是时代赋予我们的重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！“字无百日功”，要写一手好字，不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课，每一次的作业，我们都能做到“眼到、手到、心到”，从字的笔画、偏旁再到字的结构，一步一步循序渐进的练习，那么人人都能写一手好字。
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