教育教学中，应该如何与后进生正确相处呢
- 培训职业
- 2025-05-06 03:59:35
人不论大小，都有人格，教师和学生在人格上是完全平等的。要尊重后进生，让他们树立信心。“师爱为魂，学高为师，身正为范。”是对师德的最好阐释。
也就是说，老师在教育学生的时候，要在教育中赋予爱，有爱有责任，老师就更能够与学生融洽相处，尤其是对于那些后进生，他们自身可能因为学习落后而沮丧失落，如果他们总是被遗忘，在家缺乏爱，学校也收到老师同学的冷落，便容易被边缘化，失去自我，更无法在学习上有所进步了。
什么是后进生，大多数人可能都认为是学习上落后的人，他们可能不能自己独立的完成学习任务，无法通过自己掌握要求掌握的知识。
但是后进生成为后进生，背后究竟是什么原因呢。其实后进生可以分为两种，一种是“没有能力”的后进生，即智力型的，自身在学习能力上就有所欠缺导致不能很多好的跟上学习任务。而另外一种可能是“有能力无动力”的后进生。这类学生并不是没有学习能力，其实他们可能是非常聪明的孩子，但是他们的学习潜力未被激发出来，或者说他们的学习兴趣未被激发出来，导致他们不愿意学习。
对于这两类学生，其实应该运用不同的策略对待。对于第一类学生，我们其实应该注重呵护他的自信心，因为智力上的不足，他们可能普遍缺乏自信。甚至可以适当的给他们开小灶，比如他们可能学习比较低效，我们可以教会他们更多的学习方法，引导他们思考，树立信心，长此以往，他们就能够建立起自信。对于第二类，重点应该着手于激发他们的学习兴趣，关注他们不乐学习背后的原因，并针对性的施策。
不过，不论是哪一种后进生，老师都要给他们爱和信任，只有充分的信任和爱，他们才能真正的走出来，不断的战胜自我，一步步想先自己并不是注定要当后进生，成长起来。
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