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副班主任是干什么的

一、副班主任职责：

（一）协助班主任管理出操进退场的纪律和安全。

（二）协助班主任维护上午和下午放学的路队秩序和安全。

（三）在学校、年级或班级组织的学生集会、社会实践、公益活动、大扫除等大型活动中，与班主任一同组织和管理。

（四）配合班主任进行家访和召开家长会。

（五）在班主任出差、事病假期间，副班主任应履行班主任职责，承担班级管理各项工作。若班主任请假时间一周或以上，学校将按比例给予副班主任班主任津贴。

二、班主任职责：

（一）调查和研究学生情况，了解他们的家庭、思想品德、学习、身体和个性心理等特点，开展家访工作。

（二）组织和管理班集体。班主任应根据教育方针、任务和学生实际情况设定班级建设目标，建立班级规范，培养班干部队伍，营造良好班风。负责日常组织管理工作：

1. 组织每周一次的班会课。

2. 安排学生参加全校、年级活动。

3. 督促学生遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校规章制度。

4. 组织大课间活动，确保学生准时参与，并关注学生的学习状况。

5. 洞察学生的思想动态、心理特点和兴趣特长。

6. 处理班级突发事件，重大事故立即上报学校。

7. 管理教室卫生和文化布置。

（三）指导学生全面发展，为提高思想道德、科学文化、身体和心理素质打下基础。

1. 引导学生学习社会主义核心价值观，培养热爱祖国、家乡和学校的情感，逐步形成服务人民的意识。

2. 指导学生完成学习任务，端正学习态度，掌握科学学习方法，提升学业成绩。

3. 教育并指导学生参与学校规定的劳动、社会实践等活动，培养良好习惯，保持身心健康。

4. 关心学生课外生活，指导参与科技、文艺、社会活动，促进身心健康发展。

5. 鼓励学生发展正当兴趣和特长，开展心理健康教育，促进个性健康发展。

6. 进行安全教育。

7. 评定学生思想品德，进行奖惩，完成“学生成长手册”填写。

8. 执行学校德育处布置的工作，促进学生全面发展。

（四）协调各方教育力量，沟通各种渠道。联系科任教师、家长和社会资源，共同参与学生教育。

（五）制定班主任工作计划，检查执行情况，填写《班主任工作手册》，总结班级工作。