教学如何
- 培训职业
- 2025-05-06 07:46:38
教学工作是学校各项工作的中心，
也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探
索教育教学规律，分运用学校现有的教育教学资源，
大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，
备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深
入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的
实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，
不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练
结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动，
不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时
了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，
不同的生活感受和不同的表
现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生
为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”
为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
做好后进生转化工作，作为教师，
应该明白任何学生都会同时存
在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，
对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，
而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
如果老师真都能认真做到这样，孩子门交给学校也就放心了
老师用心就行了。
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