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音乐课教学设计范文

音乐课教学设计

一、导入

今天，我们一起来听一个故事。故事的主角是一个名叫小胖胖的小朋友。原来，小胖胖没有礼貌，见人不打招呼。这使大家对他很失望。然而，通过他人的帮助与教育，小胖胖变得有礼貌了。今天，我们就来学习这首《小胖胖》的歌曲。

二、学习歌曲

首先，我们通过节奏游戏，模仿打拍，培养音乐倾听习惯。接着，欣赏歌曲范唱，理解小胖胖前后的变化。再通过表情表达，体会小胖胖的转变。学习歌词并朗读，进一步理解歌曲内容。随后，通过角色扮演，加深对歌曲情节的理解。分句教唱，加强记忆，最后，学生独立演唱，巩固学习成果。

三、拓展

分小组创编角色，加入动作与新歌词，激发学生的创意思维。听《对不起没关系》的歌曲，进一步感受音乐的魅力。

四、课堂小结

教学反思：《小胖胖》歌词浅显易懂，适合一年级学生学习。通过歌曲学习，学生能分辨是非，增强礼貌意识。在节奏游戏中，部分学生表现出色，但也有学生在独立打拍时显得不协调。这提示我们在未来教学中应加强目的性训练，提升学生的音乐表现力。

这节课，我们不仅学习了歌曲，更培养了学生的礼貌习惯，提升了他们的音乐表现力。音乐不仅丰富了我们的生活，也促进了我们的成长。