这是高等教育机构抢夺话语权的噱头:
高原学科是指机构内部具有优势的专业平台,也叫学科高地,在这个基础上争取进一步提高地位的叫做培育学科,或者(创)高峰学科,是前途基础看起来都不错的学科,高校(大学)学科的潜力股。
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