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英语拓展课可以开设哪些

英语拓展课可以开设海报和朗读。

1、给阅读材料设计一个“海报”。

不管是篇章式的阅读材料，或者是低年龄段的绘本阅读，在学生们了解完整个故事或者是材料的内容大意之后，我们可以让学生为这个故事设计一个“海报”。

学生可以在课堂上设计，也可以作为课后作业，只有完全理解这个文本的意义和内容，学生才设计得出来贴合文本的“海报”，再搭配上花式的标题，学生学习英语的同时，还能培养设计能力和概括主旨大意的能力。最后可以组织一个班级大展览，看看谁的海报让人看了，最想读这本书。

2、“我是朗读者”。

对于有趣的故事，说话比较多、有2个以上角色的故事，可以让学生分角色朗读，录制成音频，上传到各大声音平台中。练习了朗读的同时，让学生对这个故事的记忆更加深刻，还能够培养他们的有感情流利朗读的能力。

拓展课需知：

拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。