面对外人对复读的质疑声，复读生应该保持怎样的心态
- 培训职业
- 2025-06-20 22:00:38
面对外人对复读的质疑声，复读生应该保持“走自己的路，让别人说去吧”的心态。学会正确评价自己，愉快接纳自己。既要看到自己的优点。也要看到自己的缺点、弱点和不足。知道自己的长处，可以增强自信心，减轻考试后的焦虑，从而树立正确目标；知道自己的短处，可以有意识地扬长避短，变劣势为优势，制定正确的奋斗目标。
高考只是一场比赛，是考生的体力、智力和心理的总较量，成败得失不仅仅是考试分数的高低，千万不能凭一次成败论英雄。
所以走进复读班，我们应该：
第一、找准最适合自己的目标。
第二、学会自我安慰，减轻压力。
第三、以平常心对待考试。
第四、参加多人运动（篮球、羽毛球等等），增进同学之间的友谊。
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复读生的心理问题主要表现在以下几个方面：
表现一、自卑心理的困扰
自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑。在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围邻居眼中，感到低人一等；在同学中间，觉得技不如人。
除了高考打击之外，起点低、基础差是部分低分同学自卑的另一个原因，这在复读的学生中表现得更为明显。这些复读生学习底子薄、基础差，自卑自然难免。
表现二、焦虑情绪挥之不去
焦虑几乎是所有复读生的“通病”，其最大的表现是考试中的患得患失。复读期间。不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在高三。并不是特别明显。相反，有的同学也会出现“眼高手低、急躁情绪、心态不稳、要求不严、不拘细节”等毛病。
复读生出现这种普遍的高度焦虑，主要是因为他们的目标比高三学生更加明确——考个好学校，这几乎成了他们的唯一信念。在复读班报名现场，他们问得比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证上重点线?在这种心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。
表现三、人际关系淡漠，缺乏归属感与安全感
许多复读生很难与新的集体融为一体。很多复读生临时组成的复读班来说，它的整体气氛与普通班相比有很大的不同。其成员往往来自不同的学校，不知道各自的水平，老师也是新面孔。
在入学后的头三个月，复读生的人际关系普遍冷淡，同学之间缺乏交流，普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体。几乎“你干你的。我学我的”。在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通，甚至有复读生还会出现自闭的心理。
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