如何正确管理学生，给他们制定目标
- 培训职业
- 2025-05-06 17:57:11
对学生管理工作的几点建议
一、改善学风，提高学生到课率；
1
、引导树立正确的学习态度，丢掉“
60
分万岁”等错误观念，点燃
学习的信念和意志。
其次，
倡导远离网络游戏和其他不良因素的诱惑，
找回现实中的自我。
2
、注意及时沟通教，学，管之间的信息，加大对学生学习各环节的
检查力度，
通过召开学习经验交流会形式，
让学习好的和考研的同学
介绍成功的经验及失败的教训，
增强学生自觉学习的意识，
让学生明
确学习的目的，端正学习的态度。
3
、各学院包括学生会，素拓部，班级等各学生干部在学习中要起到
带头学习的作用，
在各组织内设定最低绩点标准，
低于标准的同学予
以撤职或警醒。让学生干部在压力下努力学习，从而起到示范作用。
4
、充分发挥教育者的主导、受教育者的主体作用，使师生和谐的互
动。教师要有一个明确的定位，不仅要将教学目标放在心头，更重要
的是加强与学生的沟通，增强课堂学习的趣味性。
二、适当减少学生活动数量，提高活动质量；
1
、学校各组织应始终贯彻以学习为主，活动次之的思想观念，办活
动之前协调好各成员学习与工作的时间安排，
做到尽量不冲突。
同时，
一些意义不大的活动应该予以相应精简。
三、呼吁辅导员加强班级管理与班级凝聚力；
1
、以规范完善的学生管理制度为基础，提高学生管理的约束力；
2
、以辅导员队伍建设为核心，提升班级学生管理的号召力；
3
、以学生干部队伍建设为抓手，提高班级管理的凝聚力；
4
、以丰富多彩的文艺、体育活动为载体，强化学生自我管理意识。
四、辅导员积极关注高校学生的心理健康教育工作。
高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，
将
广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。
在日常思想教
育工作中，
注意区分学生的思想道德问题与心理问题，
善于对学生的
心理问题有针对性地进行辅导或咨询，
对有心理困扰、
心理障碍的学
生提供及时必要的帮助。
{摘自百度文库}
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