数物对应有什么教育功能
- 培训职业
- 2025-05-05 14:17:21
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育，以游戏为基本活动，寓教育于生活及各项活动之中。根据这一理论，在组织小班数学活动时，必须从幼儿感兴趣的游戏入手，因为兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征，是人的一种内驱力，这种内驱力是学习的动力。从某种意义上讲，兴趣在幼儿数学学习中发挥着重要作用。
小班幼儿受年龄的影响，数学活动对他们来说，相对而言比较抽象和枯燥要让幼儿的学习变成一种兴趣学习、快乐学习。将数学知识融入游戏活动中，让幼儿在玩中学、在动中学，既可满足幼儿的游戏和运动需要，又可很好地进行数学教学。
根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律，首先运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动，既能很快的吸引孩子的注意力，同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系，为本次活动的目标作下了铺垫，教师在其中教幼儿按范例的数量取物，并给幼儿留下思考的空间，自己来按数取物，最后为了增加数学的趣味性，提高幼儿参与数学活动的积极性，让幼儿尝试进行了按数取物的练习。
5以内数与物的对应 活动目标
1、学习数与物的对应。 2、培养幼儿的对应能力 、动手能力、观察能力
孩子们正在开心的和老师一起游戏
宝贝们正在专心的听老师讲解，复习点数
下一篇
桂林师专2024能升本吗
多重随机标签