人才培养有哪些的具体要求呢

企慧通为您解答，人才培养我们需要了解企业的培训需求，才能下至安排人员。

一、知识引入型

聚焦于“学员应该知道并掌握的知识”，比如产品知识、制度规则、流程标准、操作技能等。

这类项目在实际开展中遇到核心点主要有两种情景：

一种是“变化快”，可能你会实时都接到更新培训需求，内训师需要快速掌握消化吸收和转化。

另一种就是“覆盖全”，对于全员来说，知识的掌握一般都是必修，也就是不仅仅要求快速落地，还要求全员覆盖，类似规章制度、规则条款，不用划分学员层级，哪怕是管理层，都需要掌握。

由于每个企业实际培训岗位的人员编制都是有限的，怎么由点及面？

在企业内部搭建企慧通在线学习平台，并做好沉淀，用于反复学习和数据的追踪。

二、能力提升型

能力提升的项目，大多围绕的是为了解决某类问题所需要匹配的能力，这类项目通常包括以下核心步骤。

1、问题的界定；

2、课程体系的建立；

3、课后的评估跟进。

培训管理者，需要下沉业务，与业务管理者保持同频。用培训师的眼睛主动发现问题，利用身边资源建立不同频次不同层级的沟通，而不仅仅是被动响应。

虽然大家面对的业务需求不同，需要提升的能力维度不同，但是在各自支持的业务框架下，依然可以搭建一套落地追踪机制，通过调研，提前备好培训方案。

无论是为了减缓“变化快”带来的应接不暇，还是需要快速产出的阶段性需求，都不能像消防员一样时刻处于“随时灭火”的状态。

为了支撑项目，培训管理者需要把握好培训方向，这样才能及时响应业务的需求。

企慧通，一家专注为企事业提供在线学习、在线考试、在线培训的软件厂商，主要帮助政府部门、各大公司、教育培训机构实现灵活化教学、无纸化考核，多层次、全方面培养人才，提高团队素质。