学业水平测试江苏方案
- 培训职业
- 2025-06-20 08:57:36
江苏的学业水平测试方案全面评估高中生的学习表现，包括语数外基础科目和综合素质评价。测试科目设置依据高中课程要求，语文、数学、外语独立考试，而艺术、体育和研究性学习纳入综合素质评价，不计入学业水平测试科目。
测试科目强调基础性和选择性，共有10门，包括必修的语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术（含信息技术、通用技术），以及由学生在历史、物理中选一科，在政治、地理、化学、生物中选一科的选修科目。艺术、体育类考生可选择全部必修科目，考试时间安排分别在高二下、高三下和高三下学期进行。
考试内容依据教育部课程方案和学科标准，重点考察基础知识、技能以及解决问题的能力。必修科目测试分3个模块，选修科目涵盖全部必修内容和选修内容，具体考试时间及内容形式均有详细规定。测试成绩实行等级制，对提高考试质量和信度有严格管理措施。
考生需结合本地实际情况调整应考策略，如陕西省的学业水平测试曾较为宽松，而江苏的测试可能具有较高难度，与高考相仿。因此，充分准备和了解本地考试要求至关重要。
扩展资料
根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。 实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。 学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。
上一篇
一本考研院校排名
下一篇
浙江的护理专业专科院校
多重随机标签