高三语文《蜀道难》教案大全
- 培训职业
- 2025-05-04 15:05:10
三维教学目标
1、知识与能力：学习理解李白的生平、作品风格，把握《蜀道难》的创作背景和目的；鉴赏古代诗歌，品味艺术特色，感受意境美和声韵美。
2、过程和方法：反复诵读，熟读成诵；疏通课文，理解诗意。
3、情感和目标：理解李白怀才不遇的苦闷和激愤。
教学重点
1、理解诗歌主旨。
2、品味诗歌艺术特色。
教学难点
深入理解情感表达与艺术风格。
教学方法
诵读法、讲授法、讨论探究法
教学准备
PPT课件、MP3朗诵
教学课型
新授课
教学课时
3课时
教学过程
第1课时
(一)导入新课
《酒入豪肠》等作品简介，引出李白与《蜀道难》
(二)推进新课
李白生平、作品风格简介，了解《蜀道难》的创作背景与目的
整体感知《蜀道难》
诵读并理解重点字词：噫吁、鱼凫、猿猱等
分析“蜀道之难，难于上青天”在文中的意义与作用
疏通课文，理解第一段译文与内容
分析诗歌结构与情感，理解蜀道之难与李白的个人情感
(三)课堂练习
背诵第一段
(四)课堂小结
本节课重点解析李白《蜀道难》的艺术特色与情感表达
(五)课后作业
背诵默写第一段
(六)板书设计
第一节：《蜀道难》简介与整体感知
第二节：李白生平与作品风格
第三节：《蜀道难》情感与艺术特色解析
(七)教后感想
第2课时
导入新课
复习第一段内容，导入新课
(二)推进新课
字词梳理与重点句子赏析，深入理解诗歌结构与情感
分析第二段内容，理解其与全诗的关系
(三)课堂练习
背诵与默写第二段
(四)课堂小结
总结本节课重点内容
(五)课后作业
背诵默写第二段
(六)板书设计
第二节：深入解析《蜀道难》第二段内容
第三节：全诗结构与情感整合
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