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关于上补习班,一位家长说学习好的孩子不用补,这句话你怎么理解

家长说学习好的孩子不用补,这句话不对,自己是从上小学中学补课的那个阶段过来的,那时候也补课,但是发现学习好的孩子他同样补课,只不过是怎么补的问题,只不过是补的多,补的少的问题,没有什么所谓的绝对的成绩好。

什么叫成绩好加一个普通中学高考满分750分,能考550分成绩就算是好的,到一个重点中学,他考550分,可能只是中等,考600分到650分,算是成绩不错的,在一个省重点他可能考了650分也不是最顶尖的,这有什么绝对的成绩好吗?不同的环境结果就是不一样。孩子能考600分了,难道就没有进步空间了吗?肯定不是啊,还有好多东西是要掌握的呢。

这些东西单靠孩子自己掌握的效果并不好,所以他需要一定的帮助,找这个外面的补课老师就很重要了,这个补课老师怎么选,一般来说都是选专项的,试讲三天。孩子觉得这老师讲的好不好,一个是老师讲的知识是不是课本上没有出现的,然后确实对于成绩提升有帮助的,另外就是老师讲课的方法,孩子听了之后能不能比较通俗的理解,也就是他这个知识的传达能力好不好。这两方面都不错的老师才是比较好的家教老师。

任何学生都是有进步空间的,就是看在什么样老师的教导之下,这个老师本身水平如果足够高的话,把这个学生单科的成绩提升10%左右是完全没问题的。只不过这需要长年累月的坚持,1对1的辅导效果会更好,但是肯定费用会更贵,所以说如果对孩子成绩没有太高的要求,觉得孩子现在成绩基本也够用了,也没有太大的必要让孩子去做这种1对1的辅导。因为毕竟费用比较高,长期这个东西又是没有尽头的,太贪心也不好。

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